【wei*2】

終於了解"輔導"真的是教育很重要的一環

因為今天遇到了兩個實例

都由教導主任輔導

真的是讓我受益良多

因為學生的名字我不方便打出來

所以就用個小加上名字的最後一個字來稱呼他們



實例一

小勤與小洲是學校的頭痛人物

也因此被大部分的人貼了標籤

只要是發生什麼壞事

大家第一個一定是聯想到他們倆

今天上閩南語課時

老師在教鋤頭的台語

小勤卻被誤認為是念"豬頭"

老師很生氣處罰小勤

可是小勤認為他沒有

所以對老師的態度非常差

因而老師生氣了 小勤的心也受傷了

下午小勤找了他信任的主任談談

聽說他哭了

我沒在場 所以我無法評斷對錯

但可以讓一個小六的男生哭了

我想他一定是有委屈

晚上跟主任聊天時

小勤與小洲也在辦公室內

與他們一起聊天

發現他們其實是很聰明的孩子

只是把聰明用錯了地方

經過了今天的聊天後發現

原來小朋友是需要親自接觸才可以發現他們的可愛

只是首先必須贏得他們的信任

對他們好 其實他們都記在心底

也會給予相同的回報的



實例二

跟小倚接觸是因為夜光天使

是個很活潑的女孩

一開始我就發現小倚跟大家的感情似乎不是很好

今天小倚對我說大家都討厭他

而且是全校性的

我試著引導他思考是不是自己本身的問題

但似乎沒有成功

晚上夜光輔導課就發生事件了

小倚想跟朋友坐在一起

卻被朋友的哥哥阻止

小倚哭了 家華將他帶到辦公室

當時小勤與小洲也在

主任請他們跟大家一起上課

而單獨與小倚談談

我則經過同意在旁邊聽

過了十分鐘後小勤與小洲又跑了回來

他們表明他們也不喜歡小倚

但他們願意幫忙說出小倚被排擠的原因

原來小朋友可以把四年多前的事與現在混唯一談

甚至是我們覺得不相干的事他們都可以湊在一起

輔導最後主任下了結論

小倚要從本身做起

雖然過程會很辛苦

但是我相信小倚的努力會有回報的

可以的話我也想幫助他

只是不知道我是不是已經得到他的信任??



今天經過這兩件事

發覺輔導真的可以改變一個小朋友

也可以深入了解一個小朋友

所以當主任提出要我幫忙擔任輔導老師時

我二話不說的答應了

因為我曾接受過輔導老師的幫助

我希望現在的我也可以幫助小朋友

讓他們的成長過程能夠更快樂!!